“凝心聚力抗疫情 线上学习共成长”——邯山区第四幼儿园线上学习《指南》活动

　　教育部出台了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》），以引导幼儿园树立正确的质量观，推动各地健全科学的幼儿园保教质量评估体系。为落实“邯山区学前教育结对帮扶启动大会”的会议精神，提升全体教师队伍的业务素质，培养教师科学的保教理念。5月3日上午，邯山区第四幼儿园组织全体教师参加幼教科组织的“《幼儿园保育教育质量评估指南》解读”线上培训活动。

　　由幼教科刘爱兰老师主持培训会议，河北工程大学附属幼儿园园长高志敏就《幼儿园保育教育质量评估指南》为大家进行精彩解读。

　　初学指南  认真聆听

　　高园长首先向大家介绍了《评估指南》的出台背景及概况，围绕着《评估指南》的5个方面、15个关键指标和48个考察要点进行了深入解读。围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面提出了具体考查要点，结合实际问题，逐条讨论，深入剖析。明晰各年龄段的培养目标、评价方式。引导教师深入领会全国教育精神，细致分析了《评估指南》的特点和重点，着重剖析了《评估指南》凸显的三个立场：国家立场、园本立场、儿童立场。在教育教学实践中，我们要始终坚持儿童本位，尊重每一位幼儿，保持良好的师幼关系，营造温馨和谐的探究氛围。

　　教师们认真倾听、并做了详细记录。

　　认真记录  梳理脉络

　　此次培训，让我们了解了《评估指南》的基本情况；让我们认识了《评估指南》的特点与重点；让我们思考了《评估指南》中的关系取向。提升了全体教职工的专业素养，也为幼儿园保育教育的高质量发展夯实了基础。

　　在今后的工作中，我们将坚持以幼儿为本，遵循幼儿发展规律和教育规律，树立科学保教理念，在学习、实践、反思中不断践行科学评估理念，优化自身行为，全面提高幼儿园保育教育质量，为幼儿的健康成长助力。